Social
Source: Investir dans l'enfance
Le développement social désigne la capacité à se faire des amis et à s’entendre avec les autres, à travailler en équipe et à être un bon meneur. Toutes ces habiletés reposent sur l’estime de soi, la confiance en soi et la coopération avec les autres.
À cet âge :
- Il manifeste clairement son affection.
- Il utilise des formules de politesse, comme « s’il te plaît », « merci » et « bonjour ».
- Il joue à proximité d’autres enfants sans ressentir de malaise.
- Il parvient de plus en plus à jouer sans conflit et à attendre son tour.
- Il joue à faire semblant.
Peu à peu, il commence à :
- Imiter le comportement des adultes en faisant semblant, par exemple, de faire l’épicerie; il s’invente un ami imaginaire à qui parler.
- Être à l’aise en présence d’inconnus.
- Aider d’autres enfants à faire certaines choses.
- Devenir de plus en plus sociable : il attend son tour, il partage des choses et il règle ses conflits en en parlant.
Comment l’aider à progresser?
Votre enfant a une personnalité unique qui se développera à son propre rythme. Mais vous pouvez contribuer à favoriser ce développement en mettant en pratique l’approche parentale Réconforter, jouer et enseigner. Cette approche a été conçue pour s'intégrer facilement à votre routine quotidienne. Adapté à l’âge actuel de votre enfant, le tableau ci-dessous vous donne des exemples de petits gestes bénéfiques à son développement social.
Réconforter
Lorsque vous | | Votre enfant |
présentez votre enfant aux voisins et aux gens du voisinage | | apprend à reconnaître les gens et il se sent en sécurité en leur présence. |
lui témoignez de l’affection en lui donnant des câlins et en lui disant des mots d’amour | | apprend à montrer son affection de façon appropriée. |
soulignez son bon comportement, en lui disant, par exemple : « Tu as partagé tes jouets, ce qui était très poli de ta part » | | sait que son comportement était approprié et il est encouragé à recommencer. |
Jouer
Lorsque vous | | Votre enfant |
donnez à votre enfant de nombreux accessoires pour qu’il puisse faire semblant, comme des contenants de nourriture, de faux billets de banque ou un panier | | exerce à utiliser des mots qui décrivent les choses. |
invitez 2 petits copains à venir faire la cuisine ou du bricolage avec lui | | comprend petit à petit que les nombres sont utilisés de diverses façons. |
l’encouragez à laver ses poupées de plastique en lui fournissant une cuvette remplie d’eau et des vêtements de rechange | | apprend à assembler des objets avec de plus en plus d’assurance. |
Enseigner
Lorsque vous | | Votre enfant |
planifiez les courses avec votre enfant en lui demandant de vous aider à dresser la liste d’épicerie, à consulter les circulaires | | répète ces gestes quand il joue seul à faire semblant. |
lui donnez des marionnettes et des poupées pour qu’il crée des pièces de théâtre | | s’exerce à parler et à laisser courir son imagination. |
vous amusez ensemble à des jeux simples où chacun doit attendre son tour (comme une partie de cache-cache) | | s’entraîne à attendre son tour, et son sens de l’observation se développe. |
Octobre 2008
